如何锻炼语言表达能力 故事开始

小王是一个积极上进、热爱学习的大学毕业生。他的特点是热情、大方，一见如故。每次说话都能滔滔不绝，正因为这个特点，小王在学校里是辩论赛的佼佼者，风光无限。

刚参加工作时，小王热情大方的性格让他很快进入了工作状态，与同事相处得非常融洽。但是，小王发现领导似乎不太喜欢他。每次小王找领导回单位上班，小王都觉得有不对的地方，总对领导的想法不以为然。小王连续受挫，工作积极性受到打击，变得不像以前那么积极主动了，工作中还经常犯小错误。

一天下班时，领导让小王留下。小王心想自己不知道又做错了什么。领导发现了小王的异常举动。他认可小王热情大方的好性格，但在繁忙的工作中，小王最好能抓住重点，回去后简明扼要。否则会耽误彼此的时间和精力。领导送给小王一本书《精简》，或许对小王有所帮助。

故事发展

在一次演讲中，小王忍不住又画出了流线型导图的几个核心要素。

原来，流线型导图是一种特殊的思维导图，它能将复杂的信息简化为一页纸的可视化提纲，从而改善沟通。小王知道，一切都要靠自己去实践，用行动改变自己，创造价值。小王给自己布置了一个任务，画一副精简导图。流线框，也就是主题是：向大家介绍《流线》这本书。

小王用了不到10分钟的时间，就梳理完了这个流线框。他也知道了自己要做的所有事情的思路，以及分享的重点。

第一步：精简盒子

小王需要为这次分享确定一个主题：向大家介绍《精简》这本好书。

第二步：背景或开头

小王想到自己才是真正的背景啊，真是因为找不到自己说话的重点，报道工作没有做到言简意赅。所以才发生了这些故事。其实，现在的社会信息爆棚，大家的注意力都被各种各样的事情抢占着，慢慢地我们也变得浮躁起来。正因如此，我们更应该学会简明扼要的技巧。

第三步：理由或相关性

领导送给小王一本书《精简》，这是一本告诉我们如何做到言简意赅的表达艺术的书。这本书通俗易懂，方法朴实无华。

步骤 4：关键信息

本书的关键信息是简洁表达的四个要素。图解、叙述、对话、表述。小王还特意用演示法将这四个步骤画了出来，如果与人分享，可以直接将这幅手绘图拿出来，别人一看就能记住，印象深刻。

第五步：预期效果

小王的预期效果当然是大家都想看这本书，都想成为精简高手。

第六步：后续行动

读完这本书，大家会有什么样的感受？他们采取了哪些实际行动？如果有相关的精简故事，小王准备收集起来。一方面，他可以将自己的学习心得与大家分享；另一方面，他也想成为一名精简高手，帮助更多的人学会精简，学会简洁的表达艺术。

故事的结尾

一天，小王提前和领导约好，下班后给领导汇报一下自己最近的成长和成绩。

小王 领导，今天下班后，我能跟您谈谈自己最近的感受吗？

领导 没问题，但我的时间只有 10 分钟，可以吗？

小王： 可以，10 分钟足够了。

小王心里默默地乐着，一不小心，又用到了《精简》中谈话法的技巧。先说（自言自语），再仔细听（听领导讲话），最后说。一遍又一遍地重复。

不到十分钟，小王就向领导汇报了自己最近学习《流水线》的情况，领导特别高兴，希望小王能成为《流水线》高手，把这些好方法分享给更多的人。